Diskussions­beiträge Fach­bereich Tech­nik

herausge­geben durch den Fach­bereich Tech­nik der HFH · Ham­burger Fern-Hochschule, ver­treten durch den Dekan des Fach­bereichs.
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Auf dieser Seite finden sich Diskussions­beiträge zu aktu­ellen Ent­wick­lungen rund um Lehren und Lernen im (Fern-)Studium am Fach­bereich Technik der HFH · Hamburger Fern-Hochschule.

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Diskussions­bei­träge Fach­bereich Tech­nik, HFH · Ham­burger Fern-Hoch­schule, ISSN 2629-5482. URL: http://digitale-skripte.hfh-fernstudium.de/diskussionsbeitraege [abge­rufen am xx.xx.20xx]

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Fach­be­reich Tech­nik
HFH · Ham­burger Fern-Hoch­schule,
ISSN: 2629-5482


Hier finden sich Diskussions­beiträge zu aktu­ellen Ent­wick­lungen rund um Lehren und Lernen im (Fern-)Studium am Fach­bereich Technik der HFH · Hamburger Fern-Hochschule.

Falls Sie einen der Diskussions­bei­träge als pdf-Datei er­hal­ten möch­ten, kon­tak­tie­ren Sie den Fach­be­reich Tech­nik gerne per E-Mail – die Kontakt­adres­sen finden Sie unter dem Link Mit­ar­bei­te­rinnen und Mit­ar­bei­ter der HFH im Ab­schnitt Fach­bereich Technik.

2020

Deckert, R.; Hötter, J. (2020): Künstliche Intel­li­genz - Die vor uns liegen­den Heraus­forde­rungen annehmen. Dis­kus­sions­bei­träge Fach­bereich Tech­nik, HFH · Ham­burger Fern-Hoch­schule, ISSN 2629-5482, Nr. 6/2020. URL: https://www.researchgate.net/publication/347057269_Kunstliche_Intelligenz_-_Die_vor_uns_liegenden_Herausforderungen_annehmen

2019

Deckert, R.; Metz, M.; Günther, A. (2019): Strate­gische Mensch-Maschine-Partner­schaft – Begriffs- und Bedeu­tungs­kategorien ausge­hend von Digi­tali­sierung, nach­hal­tiger Ent­wick­lung und wei­te­ren Kon­texten. Dis­kus­sions­bei­träge Fach­bereich Tech­nik, HFH · Ham­burger Fern-Hoch­schule, ISSN 2629-5482, Nr. 5/2019. URL: https://www.researchgate.net/publication/336471430_Strategische_Mensch-Maschine-Partnerschaft_-_Begriffs-_und_Bedeutungskategorien_ausgehend_von_Digitalisierung_nachhaltiger_Entwicklung_und_weiteren_Kontexten

Deckert, R.; Günther, A.; Metz, M. (2019): Inter­aktives #Lern­design inno­vativ ge­stalten - Ver­knüp­fungen von On­line- und Prä­senz-Lehr-/Lern­ele­men­ten mit Lehr-/Lern­text. Dis­kus­sions­bei­träge Fach­bereich Tech­nik, HFH · Ham­burger Fern-Hoch­schule, ISSN 2629-5482, Nr. 4/2019. URL: https://digitale-skripte.hfh-fernstudium.de/diskussionsbeitraege/html/T-19-04/T-19-04.html

2018

Deckert, R.; Permien, T.; Kettani, O. (2018): Unter­stüt­zung der Ent­schei­dung für ein Eco­logi­cal Securi­ties (EcoSecs)-Port­folio durch auto­mati­sierte Abbil­dung von Wirkungs- und Kosten­größen mittels HTML5 – Ein Proto­typ als An­wen­dungs­bei­spiel zu Stra­te­gi­scher Mensch-Maschine-Part­ner­schaft. Dis­kussions­bei­träge Fach­be­reich Technik, HFH · Ham­burger Fern-Hoch­schule, ISSN 2629-5482, Nr. 3/2018. URL: https://digitale-skripte.hfh-fernstudium.de/diskussionsbeitraege/html/T-18-03/T-18-03.html

Deckert, R.; Günther, A.; Metz. M. (2018): Die Big Five der Flexi­bili­tät im (Fern-)Studium: Zeit, Ort, Inhalt, Methode und Struktur. Ein Bei­trag zur Syste­mati­sierung. Dis­kus­sions­bei­träge Fach­bereich Tech­nik, HFH · Ham­burger Fern-Hoch­schule, ISSN 2629-5482, Nr. 2/2018. URL: https://digitale-skripte.hfh-fernstudium.de/diskussionsbeitraege/html/T-18-02/T-18-02.html

Deckert, R.; Günther, A. (2018): Anfor­de­rungen an das Stu­dium in Wirt­schafts­inge­nieur­wesen: Kompe­ten­zen und aktu­elle Ent­wick­lungen aus Sicht von Stu­die­ren­den der HFH · Ham­burger Fern-Hoch­schule – Bachelor- und Master­ebene im Ver­gleich. Dis­kus­sions­bei­träge Fach­bereich Tech­nik, HFH · Ham­burger Fern-Hoch­schule, ISSN 2629-5482, Nr. 1/2018. URL: https://digitale-skripte.hfh-fernstudium.de/diskussionsbeitraege/html/T-18-01/T-18-01.html